Смартфон на уроке истории. Помощник или враг?
Обновлено: 9 февр. 2019 г.
Нередко учителя сталкиваются с тем, что ученики отвлекаются на уроке на свои смартфоны и телефоны. Игры, различные социальные сети и другие приложения - учителя считают своими первыми врагами
в борьбе за знания учащихся.
Что же так привлекает молодое поколение ?
Следует признать,что прежде всего, ребят притягивает - яркая картинка, динамичность, возможность мгновенного отклика, вовлеченность.
Это именно то, чего иногда так не хватает современному уроку. Который мы всегда хотим сделать как можно более информативным, понятным, нацеленным на подготовку к различным формам аттестации(ВПР, ЕГЭ и тд.)
Как же сделать современные технологии своим надежным другом?
Современные технологии не стоят на месте. Разработчики приложении обратили свое внимание в том числе и на сферу образования. Исходя из своего опыта использования различных электронных приложений, могу сказать, что это не только эффектное представление для учеников, но и помощь в систематизации и закреплении знаний учащихся.
Итак, какие приложения на уроках истории и обществознания использую я:
Удобное приложение для фронтального опроса всего класса всего за пару минут!
Только представьте, на экране своего смартфона Вы сможете наблюдать как отвечают ваши ученики, отчет прилагается. Не нужно ничего проверять, сразу получаем результат. При этом смартфон нужен только учителю. Сам процесс интересный и увлекательный.
Подробнее о работе с приложением Доступно на Google Play и ApStore
Захватывающие викторины и интересные опросы!
Данное приложение подразумевает групповую работу учащихся, развивает быстроту мышления, креативность.
Доступно на Google Play и ApStore
А используете ли вы электронные приложения? Давайте делиться интересными находками в комментариях)
Раньше не использовала, но давно хочу попробовать использовать приложения на уроках, спасибо за материал! г. Владимир
Интересно